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Die Digitalisierung prägt heute nahezu alle Bereiche unseres Lebens. Ob Kommunikation, Mobilität, Medizin, Wissenschaft oder Wirtschaft – Informatik bildet die Grundlage für viele Entwicklungen unserer Zeit. Im Fachbereich Informatik lernen unsere Schülerinnen und Schüler daher nicht nur den kompetenten Umgang mit digitalen Technologien, sondern auch, wie diese funktionieren und verantwortungsvoll eingesetzt werden können.

Unser Unterricht verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Projekten. Dabei erwerben die Lernenden wichtige Kompetenzen in den Bereichen Programmierung, Algorithmen, Datenverarbeitung, Netzwerke, Cybersicherheit und Künstliche Intelligenz. Sie lernen, Probleme systematisch zu analysieren, kreative Lösungen zu entwickeln und digitale Werkzeuge kritisch zu hinterfragen.

Besonders wichtig ist uns die Förderung von Zukunftskompetenzen wie logisches Denken, Teamarbeit, Kreativität und Medienkompetenz. Durch projektorientiertes Arbeiten erleben die Schülerinnen und Schüler Informatik als ein spannendes und innovatives Fach, das weit über die Arbeit am Computer hinausgeht.

Der Fachbereich Informatik versteht sich als Wegbereiter für die digitale Welt von morgen. Wir möchten junge Menschen dazu befähigen, nicht nur Nutzerinnen und Nutzer digitaler Technologien zu sein, sondern diese aktiv mitzugestalten und verantwortungsbewusst einzusetzen.

Informatik bedeutet heute mehr als Programmieren – sie bedeutet, die digitale Zukunft zu verstehen, kritisch zu begleiten und selbst zu gestalten.

Wettbewerbe

Informatik lebt vom Ausprobieren, Tüfteln und kreativen Problemlösen. Deshalb ermutigen wir unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig zur Teilnahme an deutschlandweiten Informatikwettbewerben. Sie bieten die Möglichkeit, über den Unterricht hinaus eigene Fähigkeiten zu entdecken, neue Denkweisen kennenzulernen und spannende Herausforderungen zu meistern.

Der Informatik-Biber ist Deutschlands größter Online-Schülerwettbewerb im Bereich Informatik. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lösen altersgerechte Aufgaben, die logisches Denken, Problemlösungskompetenz und informatische Grundideen fördern. Programmierkenntnisse sind dabei nicht erforderlich. Vielmehr steht das kreative und strukturierte Denken im Mittelpunkt.

Der Jugendwettbewerb Informatik richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ihre ersten Schritte im Programmieren machen oder bereits vorhandene Kenntnisse vertiefen möchten. In mehreren Wettbewerbsrunden lösen die Teilnehmenden Programmieraufgaben mit digitalen Werkzeugen und entwickeln eigene Lösungsstrategien.

Der Wettbewerb fördert nicht nur das algorithmische Denken und die Programmierkompetenz, sondern auch Ausdauer, Kreativität und selbstständiges Arbeiten. Besonders motivierte Schülerinnen und Schüler können sich über den Jugendwettbewerb Informatik für weiterführende Wettbewerbe wie den Bundeswettbewerb Informatik qualifizieren.

Informatik lebt vom Ausprobieren, Tüfteln und kreativen Problemlösen. Deshalb ermutigen wir unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig zur Teilnahme an deutschlandweiten Informatikwettbewerben. Sie bieten die Möglichkeit, über den Unterricht hinaus eigene Fähigkeiten zu entdecken, neue Denkweisen kennenzulernen und spannende Herausforderungen zu meistern.

Der Informatik-Biber ist Deutschlands größter Online-Schülerwettbewerb im Bereich Informatik. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lösen altersgerechte Aufgaben, die logisches Denken, Problemlösungskompetenz und informatische Grundideen fördern. Programmierkenntnisse sind dabei nicht erforderlich. Vielmehr steht das kreative und strukturierte Denken im Mittelpunkt.

Der Jugendwettbewerb Informatik richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ihre ersten Schritte im Programmieren machen oder bereits vorhandene Kenntnisse vertiefen möchten. In mehreren Wettbewerbsrunden lösen die Teilnehmenden Programmieraufgaben mit digitalen Werkzeugen und entwickeln eigene Lösungsstrategien.

Der Wettbewerb fördert nicht nur das algorithmische Denken und die Programmierkompetenz, sondern auch Ausdauer, Kreativität und selbstständiges Arbeiten. Besonders motivierte Schülerinnen und Schüler können sich über den Jugendwettbewerb Informatik für weiterführende Wettbewerbe wie den Bundeswettbewerb Informatik qualifizieren.

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Robotik

Die Fachschaft Informatik bietet seit vielen Jahren Robotik-Kurse im Rahmen des Wahlunterrichts an. Inhalt dieser Kurse ist die Konstruktion und Programmierung von "LEGO Mindstorms"-Robotern. Zum "LEGO Mindstorms"-System gehören Motoren, Getriebe, Sensoren und vieles mehr. Ein programmierbarer Mikrocomputer verarbeitet Signale von Sensoren wie Lichtschranken, Farbsensoren und Tastern und steuert Motoren, die das Verhalten der Roboter kontrollieren. Nach dem Grundlagenteil werden die Aufgabenstellungen schrittweise bis hin zu komplexen Robotersystemen erweitert.

Seit 2010 nehmen Schülerteams des JFG als einziges Gymnasium regelmäßig an der FIRST® LEGO® League Deutschland, einem Wettbewerb der dazu dient, Kinder und Jugendliche in einer sportlichen Atmosphäre an Wissenschaft und Technologie heranzuführen, teil. Bei diesem Wettbewerb müssen die Kinder und Jugendlichen neuartige Roboter mit kreativen Werkzeugen entwickeln, eine Forschungspräsentation erstellen und mit Hilfe eines LEGO Mindstorms Roboters Aufgaben auf einem Spielfeld erfüllen.

Die Fachschaft Informatik bietet seit vielen Jahren Robotik-Kurse im Rahmen des Wahlunterrichts an. Inhalt dieser Kurse ist die Konstruktion und Programmierung von „LEGO Mindstorms“-Robotern. Zum „LEGO Mindstorms“-System gehören Motoren, Getriebe, Sensoren und vieles mehr. Ein programmierbarer Mikrocomputer verarbeitet Signale von Sensoren wie Lichtschranken, Farbsensoren und Tastern und steuert Motoren, die das Verhalten der Roboter kontrollieren. Nach dem Grundlagenteil werden die Aufgabenstellungen schrittweise bis hin zu komplexen Robotersystemen erweitert.

Seit 2010 nehmen Schülerteams des JFG als einziges Gymnasium regelmäßig an der FIRST® LEGO® League Deutschland, einem Wettbewerb der dazu dient, Kinder und Jugendliche in einer sportlichen Atmosphäre an Wissenschaft und Technologie heranzuführen, teil. Bei diesem Wettbewerb müssen die Kinder und Jugendlichen neuartige Roboter mit kreativen Werkzeugen entwickeln, eine Forschungspräsentation erstellen und mit Hilfe eines LEGO Mindstorms Roboters Aufgaben auf einem Spielfeld erfüllen.

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Seminare in der Oberstufe

Seit sechs Jahren finden regelmäßig P- und W-Seminare am JFG satt. Zur Zeit läuft des W-Seminar „physical computing“. Hier realisieren die Schülerinnen und Schüler Projekte mit dem Arduino Microcontroller. Schon die Tatsache, dass sich alle zwei Jahre 15 Schülerinnen und Schüler für diese Seminare einschreiben und diese sehr erfolgreich abschließen, spricht für sich. Dazu muss man wissen: 15 Schüler ist das Maximum für ein Seminar!

Die hier umgesetzten Projekte zeigen von enormer Kreativität und Ausdauer der Schüler. Hier werden die Schüler bei ihrem Ehrgeiz gepackt! Respekt!!

Seit sechs Jahren finden regelmäßig P- und W-Seminare am JFG satt. Zur Zeit läuft des W-Seminar „physical computing“. Hier realisieren die Schülerinnen und Schüler Projekte mit dem Arduino Microcontroller. Schon die Tatsache, dass sich alle zwei Jahre 15 Schülerinnen und Schüler für diese Seminare einschreiben und diese sehr erfolgreich abschließen, spricht für sich. Dazu muss man wissen: 15 Schüler ist das Maximum für ein Seminar!

Die hier umgesetzten Projekte zeigen von enormer Kreativität und Ausdauer der Schüler. Hier werden die Schüler bei ihrem Ehrgeiz gepackt! Respekt!!

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