1. Antragstellung der Eltern bei der Schule (Dokument)
2. Diagnostik / Testung
   1. Schulpsychologin testet den Schüler oder die Schülerin und / oder
   2. es liegt bereits ein Gutachten eines Kinder- und Jugendpsychiaters vor
3. Die Schulpsychologin schreibt eine Stellungnahme und leitet den Antrag der Eltern an die Schulleitung weiter.
4. Die Schulleitung entscheidet über den Antrag und gibt den Eltern Rückmeldung
5. Die Fachlehrer werden informiert.

Die Maßnahmen des Nachteilsausgleichs (v.a. Zeitzuschlag) und in schwerwiegenden Fällen auch des Notenschutzes dienen der vorübergehenden Entlastung des Kindes. Sie sollen nicht dazu führen, dass die Schülerinnen und Schüler das Gefühl haben, ihre Rechtschreibung sei nicht relevant.

Die Weiterentwicklung der Rechtschreibfähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler ist uns wichtig! Deshalb ist es dringend angeraten ein Rechtschreibtraining zu machen. Dieses kann entweder bei einem Therapeuten, einem freien Anbieter oder bei uns an der Schule besucht werden.