Eine Gruppe aus 7 engagierten Schülerinnen und Schülern der 8.-10. Jahrgangsstufe organisierte eine Mottowoche zum Jahresmotto unserer Schule „Vielfalt stärken – Vorurteile überwinden“.
Die Woche fand vom 13. bis 17.07.26 statt. In Form von Durchsagen zu Beginn der 1. Stunde sowie einem täglichen Suchspiel wunde die Vielfalt unserer Schule in den Alltag eingebaut.
In den Durchsagen wurden die 5 häufigsten Herkunftsländer unserer Schülerschaft und deren Eltern spannend mit Fun-Facts und einem Song in der Landessprache aufgearbeitet.
Am Montag startete die Woche mit Deutschland. In diesem Land gibt es mehr als 300 Brotsorten und 7000 verschiedenen Biere. Der Song „194 Länder“ von Mark Forster war ein treffender Anfang, der die Vielfalt unserer Schule zusammenfasste. In der Pause konnten die Lernenden Haribo Gummibärchen finden.
China war Thema des nächsten Tages. Das Land ist 27-Mal so groß wie Deutschland und ist Heimat der größten Bevölkerung der Welt. Marcos Tjungs „Jin Sheng Yuan“ schloss die Dienstags-Durchsage ab. Die Kaubonbons White Rabbit waren der süße Gruß in der Pause.
Am Mittwoch ging es um das Land, das zwei weitere Länder komplett umschließt und um 20% kleiner als Deutschland ist. Typisch für das Land sind die knusprigen Cantuccini und der Song „bella ciao“ von der Fonola Band. Natürlich geht es um Italien!
Das Land, in dem es als unhöflich angesehen wird, eine gerade Anzahl an Blumen zu verschenken und das 48-Mal so groß ist wie Deutschland, ist Russland. Anschließend erklang der Song „Оладушки” von Gorilla Glue & Lil Nakur. In der Pause konnten die Schülerinnen und Schüler Schoko-Konfekt finden.
Den Wochenabschluss machte die Türkei. Sie ist doppelt so groß wie Deutschlang und erstreckt sich über zwei Kontinente. Zu hören gab es den türkischen Song „Giybet‘‘ von Serdar Ortac. Versüßt wurde die Pause dann mit sauren Kaubonbons.
Im Vorfeld der Woche fand in den Klassen eine Zeit-für-Uns-Stunde zum Thema Vorurteile statt. Die Schülerinnen und Schüler mussten sich zu provokanten Aussagen wie „Jugendliche sind oft faul“ oder „Brillenträger sind Streber“ positionieren und kamen so ins Gespräch. Anhand von Fallbeispielen aus dem Klassenzimmer, konnten unterschiedliche Perspektiven eingenommen werden und eigenes Handeln hinterfragt werden. Die anonyme Forms-Umfrage war der Abschluss der ZfU-Stunde. Hier durften die Lernenden ihren eigenen Erfahrungen mit Vorurteilen Ausdruck verleihen. Mehr als ¾ der Teilnehmenden der Umfrage hat selbst schon einmal jemanden vorschnell beurteilt. Der gleiche Anteil hat aber auch schon einmal die Meinung über eine andere Person komplett geändert, nachdem man die Person besser kennengelernt hat. Bereiche, in denen Schülerinnen und Schüler am häufigsten falsch eingeschätzt wurden waren die Kategorien „Leistung/Noten“, „Aussehen“ „Interessen/Hobbys“ und „Herkunft“. Die Ergebnisse der Umfrage wurde in der Mottowoche in der Aula ausgestellt.
Vielen Dank an alle Mitwirkenden Schülerinnen und Schüler und Herrn Grotz für die Unterstützung bei der Planung.
